什么是好的学术期刊？我觉得有三个标准：

第一个是研究。学术期刊以发表优秀论文、推动学术前行为本旨。

第二个是教育。研究没有限制，触及事物的多样性、差异性乃至对立性，但从期刊的教育职能看，则以追求最大公约数为导向。

第三个是传播或曰宣传。期刊发行后要送到读者那儿，如何把学术观点、教育宗旨传递给读者，是需要认真考量的。研究、教育、传播三者之间存在一定的张力。研究追求特殊性，「标新立异」；教育倡导「求同存异」，追求同一性；传播特别是宣传，旨在把研究和教育成果社会化，因而「张大其事」。对三者的不同侧重规定了期刊的性格。

回顾 20 世纪以来的历史，有一本我们南京大学的前身 —— 国立东南大学创办的学术杂志堪称典范，名叫《学衡》。

百年前，面对滚滚西潮，如何守住中国文化的根，进而继往开来，一群国立东南大学的教授聚集在一起，创办了《学衡》，其宗旨是：昌明国粹，融化新知。

「国粹」 是一个民族、一个国家文化的精粹，它的反面是「国渣」，这个词当时就有了。那么什么是新知呢？指外来的知识，相对于已知的知识（传统文化）而言。

对于新知，不能全盘照收，要融化它，和国粹结合在一块。去年《学衡》杂志创刊 100 周年，我借用 1878 年雨果在纪念伏尔泰去世 100 周年演讲的句式说道：《学衡》在批评和赞美声中逝去了。《学衡》不仅是一个学派，还是一个世纪。一本民间杂志能把研究、教育、传播高度融为一体，在时光过去 100 年后依然熠熠闪光，《学衡》毫无疑问是楷模。

再看当下，我们的学术期刊数量之多，刊发的论文之众，堪称世界第一。有多少好文章？平心而论，很少！作言造语，妄称文武的学术太多了。我们有愧于时代，有愧于纳税人。