“科研就是探索未知，不但要夯实基础，而且要不畏艰险，勇于创新，才能有所作为。”林玉珍教授在长达五十多年的腐蚀与防护专业教学和科研工作中，以实际行动诠释了这句话的真正含义。请跟随记者的采访一同走近这位腐蚀电化学、流体腐蚀领域专家的多彩人生！

　从我国第一位防腐学科的研究生，到北京化工大学腐蚀新专业的创建，历经五十多年的教学、科研，林玉珍老师为腐蚀与防护专业建设与发展奉献了自己的激情与年华。退休后，她依然活跃在腐蚀与防护领域，继续发光发热，将其作为自己一生的事业和追求。林老师退休后的生活丰富多彩，第一眼见到她，记者就被其容光焕发的精神面貌深深地感染。采访中她多次提起“吃苦耐劳”、“勇于创新”这两个词，而这也是她工作和生活的最好写照。

理论实践相结合 扎扎实实练本领

　1955 年，林老师进入天津大学化工系无机物工学专业本科学习，当时正值第一个五年计划开始，大学改成五年制，三年的基础理论学习较为全面、扎实。1958 年，全国开始了大跃进，学校的学生们也走出课堂，勤工俭学，参加各种劳动实践活动，经受磨练。

　林老师所在无机物工学专业的师生共一百多人，在工人师傅的帮助下承担建设一个年产5000 吨的小氮肥厂，要从看图、采购开始到施工安装、调试开车和生产运营的全过程，这是一个理论结合实践的极好课堂，也是一场伟大的科学实践活动。当活动开展不久，1958 年8 月13 日毛主席来到天津大学视察勤工俭学，他老人家走进各个实习工厂、劳动基地、施工现场，广泛与师生们亲切交谈，了解情况。最后，毛主席发出了“教育必须与生产劳动相结合”的伟大号召，使全校师生深受鼓舞。林老师所在的专业团队更加信心百倍，下定决心苦干、实干，克服重重困难。终于，在1960 年试车成功，生产出来了化肥。通过这一真刀真枪的毕业环节，林老师体会到了三年的基础知识在建厂过程中充分发挥了作用，认识到了学习基础课的必要性；与此同时，也具体理解了理论指导实践的深刻内涵，从而大大提高了学习的主动性和积极性。

　为“超英赶美”，国家需要培养高级技术人才，1960 开始扩大规模招收研究生，林老师被分配并经考核进入了本校化工系电化学工程这一新专业，开始了研究生阶段的学习。她有幸师从知名学者、化工冶金专家、天津大学化工系系主任潘正涛教授，专攻“腐蚀与防护”。从此，她便成了我国腐蚀与防护专业的第一个研究生。由于当时这一新专业还在兴建中，有关腐蚀方面的研究装置和仪器设备完全处于“零起步”状态，当时国内也还没有此类产品可购买，都必须自己研制。在潘老的指导下，林老师知难而进，查阅文献资料，自行设计并加工了简易的拉伸应力腐蚀装置，自行设计线路、购置元件，装配了恒电位仪（电子管的）。她利用自制的新仪器研究发现：在硫酸水溶液中不锈钢表面SO42- 和Cl- 有“竞争排代吸附”作用。在一定的电位下，当Cl- 排代了被吸附着的SO42- 时，不锈钢表面的氧化膜被破坏而活化，腐蚀加剧。当溶液中的SO42- 浓度增大到一定程度时，SO42- 又会把表面吸附着的Cl- 排代掉，使不锈钢重新钝化，腐蚀降低。这一事实有力地支持了钝化理论中的吸附论观点。

　对于恩师的引领和教导，林老师感激不尽。她说：“潘老德高望重，知识渊博，懂英、法、德、俄四门外语，均能担当现场口译。他和蔼可亲，平易近人，对学生更是关怀备至。”当年，对于毫无电子学基础的林老师来说，研制一台恒电位仪的难度是很大的，导师潘老竟带领并陪同她到电子学教授家去答疑。在她做论文期间，潘老虽然工作很忙，但依然坚持每天上午工作结束回家吃午饭前，一定会到林老师的实验室看看，使她遇到的问题可得到及时解决。每当潘老看到她困难较大、犯愁时，就会给她讲一个克服困难的小故事，激励她知难而进，勇往直前。林老师说：“恩师的言传身教，令我永生难忘！他不仅给我传授了知识，还教会我如何对待困难、如何学习和研究，更教会我如何做人。”谈到这里，林老师的眼眶湿润了，她遗憾地说，潘老因患恶性胰腺炎医治无效，于1969 年早早地离开了大家，享年仅62 岁。

　为适应国家建设的需要，原化工部准备在北京化工大学（原北京化工学院）建设腐蚀与防护这一新专业。1964 年，林老师研究生毕业，被分配到了北京化工大学。开始时，她参加了熔盐电解的科研项目，完成阶段任务后于1970 年，参与北京化工大学腐蚀新专业的创建，负责与腐蚀电化学相关的这一支课程的建设。林老师深知腐蚀专业是一个应用性很强的专业，所以，她首先向实践学习，调查主要化工企业生产中的腐蚀问题，确定了“金属腐蚀理论及其应用”课程和教学大纲。据此，课程初建时，实验室和教材建设并重。授课时，理论讲解适当加演示与实验课教学并重，还尽量争取带学生到生产中进行现场参观或教学。林老师通过理论—实验或实践—理论教学这些环节，使学生们具体体会到所学知识的重要性，认识到腐蚀专业并不是简单的涂涂刷刷。为了加强学生们的工程知识，林老师又自编讲义，开设了“电化学保护”课程。有效地提高了学生们的工程设计和技术实施能力。

　　
     认认真真做实验 自强不息搞科研

　林老师说：“科研就是探索未知，不但要有扎实的基础知识（包括基本概念、基本理论和基本技能三方面），而且要不畏艰险，有吃大苦、耐大劳的精神，才能有所作为。”林老师在承担“七五”攻关项目青海钾肥厂盐田工艺的腐蚀研究时，她深知腐蚀现场在哪里，腐蚀研究工作就应到哪里。1989 年夏天，林老师不顾高原反应的困扰，独自一人前往4000 米高原的盐田现场进行实验，那时，因交通极不方便，需在兰州、西宁转车两次到达格尔木，再乘汽车到盐田现场，当她到达青海钾肥厂时，大家都感到非常惊讶，受到了工人们的一致赞扬。在进行现场试验过程中，她了解到钾肥厂的盐水输送泵中普通钢制的泵叶轮腐蚀特别严重，三个月就报废。由此，林老师一直在考虑着“我国拥有漫长的海岸线，海洋开发、海水利用中这一腐蚀问题还没解决”。因此，在“七五”攻关项目完成后，林老师选择了“流动海水的腐蚀与控制”课题，在自然科学基金的资助下进行了较长时间的研究。她知道在流体中进行实验，难点并不在于具体腐蚀数据的测量，是先要研制出摸拟高速流动环境的试验装置。林老师用了一年的时间自行设计、加工了动态模拟试验装置，研究揭示出：与静态海水相比，流动海水对碳钢的腐蚀之所以如此严重，是由于流体动力学因素和腐蚀电化学因素协同加剧所致，其中，电化学因素起主导作用。为了提高实验的科学水平，她又用计算流体力学、腐蚀动力学建立了流体腐蚀的综合数学模型，再用计算机进行数值计算其结果，同样证明了以上机制的正确性。据此，她对大连某公司现场大型海水输送泵进行了阴极保护，获得了成功，为工厂解决流动介质中的设备腐蚀指出了一条新路。该项研究通过了化工部以曹楚南院士为组长的鉴定组的鉴定，这一成果为国内首创，达到国际先进水平。
 

　　2014年电化学阻抗谱高级研讨会（第一排左四为林老师）
 

　1986 年6 月，北京化工大学派林老师前往日本东京理工大学进行合作交流，与她合作的是日本腐蚀电化学专家加藤正義教授（曾任日本腐蚀学会电化学委员会委员长），而他的老师冈本刚教授是国际知名学者、日本腐蚀界的权威，当时已是82岁高龄。林老师经常听加藤教授的课，有幸与冈本刚教授讨论学术问题。第一次见面时，冈本刚教授嘱咐他的学生加藤教授说：“林老师在你这里半年，要让她有所收获，让她看看日本大学的教学情况和多了解些日本的腐蚀及防腐技术。”在他的引导下，加藤教授带着林老师去了东京工业大学参观座谈，去中川防蚀株式会社调查，并参加日本电化学保护学术会议等，还有幸面见了著名铝阳极氧化专家永山政一教授（曾任日本腐蚀学会主席）。
 

　　
林老师在日本合作交流

　　（从左至右：林老师，冈本刚教授，加藤教授）
 

　林老师与加藤教授一起合作指导研究生，为加强日本学生的工程知识，又基于她丰富的防腐工程实践和较好的日语能力，加藤教授请她为工业化学科的研究生们讲授了“电化学保护”课程。通过这些活动，林老师了解到日本的研究生上课学时相对较少，主要是讲最基本的概念和理论，但比较注重学生的动手能力的培养。就拿参比电极来说，日本学生要自己制作，通过制备可加深对基本概念的理解。在国内学生自己不做，都是外购。日本大学的教授与企业的联系比较密切，有时会带学生去工厂参观。另外，大学研究室使用的各种药品、玻璃制品的加工等均与对口厂家电话直接联系，厂家定期配送，这就省去了学校庞大的后勤管理机构和存放仓库，这与国内相比是有所不同的。

　中川防蚀株式会社主要研究应用牺牲阳极的阴极保护技术，这种方法不需要外加电流，也无需操作人员日常维护。由于该公司拥有优秀性能的牺牲阳极，所以，日本海洋装备上的阴极保护都是采用牺牲阳极法，而不采用外加电流法。该公司从研发、加工制造到设计、施工安装等，各部门既有分工，又有联系，这种组织形式有利于成果直接转化为生产力，这与国内各个部门是分开设置的情况是不尽相同的。

　丰富多彩、充满活力的退休生活

　2002 年，林老师退休，基于她对腐蚀与防护专业深深的喜爱，她退而未休，继续干些力所能及的事，同时注重健康和养生，生活过得非常充实和丰富。当得知林老师今年已经77 岁时，记者感到非常惊讶，她看起来也就像60 岁的样子，非常有活力。林老师很高兴地与大家分享了她的养生之道：

　勤奋工作

　林老师说，工作是生活的动力，它能使人身心愉悦，有利健康。退休后她仍然热衷腐蚀与防护领域工作，将其视为自己一生的事业和追求。

　2004 年，一家房地产公司的京郊豪华公寓，供暖系统采用的是美国某公司提供的LENNOXG21 燃气采暖炉，合同中规定了15 年的质量保证期。结果只用了3 年，不锈钢换热器的管子就出现了腐蚀穿孔，造成燃气泄漏事故，导致英国人一家三口两伤一死。当，房地产公司怀疑供暖材料有问题，而美国公司自信地坚称选材正确，是质量合格的不锈钢，双方打官司僵持不下。房地产公司负责人找到了林老师，她凭借坚实的理论基础和多年实践经验，对设备腐蚀情况进行了剖析，腐蚀泄漏原因是由于美国公司为提高热的利用效率，将换热器出口温度降低，致使换热器内有冷凝水产生，并浓缩。虽然他们也知道这样改后换热器的腐蚀会加剧，故将换热器的碳钢材料换成了304 不锈钢，可是他们并不知道不锈钢遇到冷凝水中的Cl- 发生了孔蚀，尤其在弯管部分腐蚀特别严重。 这充分证实了事故完全是美国公司“设计不当，用材错误”造成的，美国公司还要求中方提出文献资料的相关依据，林老师给出了详细的腐蚀事故诊断书，并说：“这些基础知识，你们国家30 年以前的教科书上就有记载。”结果，官司打赢了，美方赔了300 多台新采暖炉。通过这起事故林老师告诫大家，外国工程师在技术上也不是样样精通，我们不能盲目轻信对方，要有自己的技术人员把关。腐蚀防护技术应用真是无处不在，谁能想到打官司还能用到。她用腐蚀与防护专业知识帮助房地产公司挽回了巨大经济损失，也得到了企业的高度肯定。官司打赢后，林老师向房地产负责人提醒，其他公寓如果也是此种结构的采暖炉也可能出现类似的问题，是非常危险的，应加强注意，避免发生类似事故。

　林老师退休后，继续在腐蚀与防护领域笔耕不辍，参与编著、审阅多本专业书籍。编写《腐蚀和腐蚀控制原理》，参编中国腐蚀与防护学会组织编写的防腐蚀工程师《技术资格认证考试指南》、《防腐蚀监理工程师应用手册》，参编余国琮院士主编的《化工机械工程手册》（上卷）；审阅《材料腐蚀与防腐蚀概论》、《应用电化学》。最近她编写的《金属腐蚀和控制原理难点及解析》内容条理清晰，深入浅出，是一本基础性、实用性很强的专业书，受到广泛欢迎。为《腐蚀防护之友》杂志开辟“知识讲堂”专栏，分别就“简说腐蚀及其控制”、“电化学腐蚀倾向的判断”、“金属的腐蚀速度与极化作用”、“氢去极化腐蚀与氧去极化腐蚀”、“金属的钝化及其应用”和“金属局部腐蚀电化学”进行专业讲解。

　在腐蚀学会担当防腐蚀工程师技术资格认证培训工作，参加培训班二十多次，讲授“腐蚀与腐蚀控制原理”，还为腐蚀学会提供技术咨询。她还深入企业，与中海油相关部门进行腐蚀问题研讨，并为常州涂料院，新疆独山子炼油厂、中科院金属所的腐蚀研究生进行了“腐蚀与防护基础知识”讲座。林老师总是怀着极大的热忱，认认真真地讲课，凭借她的化学、电化学工程、腐蚀与防腐多学科基础知识，再有多年来在生产现场实践经验的积累，加之几十年的教学历练，使她能从应用的角度出发，深入浅出地讲清楚基本概念和理论，她的教学效果很好，受到了业界的广泛赞誉，得到了学员们的多次点赞。
 

　　
2015海洋材料腐蚀与防护大会-分会场四（第一排右三为林老师） 
 

　退休后，在朋友们的鼓励下，66 岁的林老师竟学会了开车，这样使自己的活动范围扩大，更自由。她有工程画的优势，结合学车、开车的体验，撰写了《新手上路非常体验》一书，与车友们分享。这本书图文并茂，其中最大的亮点是立交桥的通行部分，根据林老师亲自开车实地考察的体验，不仅阐明了立交桥的基本走法，而且把北京几座典型的立交桥第一次用立体化的“直观图”展现出来，图像真实、生动、文字通俗易懂，便于学习掌握。这本书曾是新华书店精品推荐，深受广大读者欢迎，2016 年还会再版。另外，林老师闲暇时还喜欢绣十字绣，绣一束梅花、一幅报春图送给亲朋好友，表达一份心意。

　健康生活

　“管住嘴，迈开腿”，林老师非常注意饮食，尽量低脂肪、低热量，营养搭配，适量摄取。增加户外有氧运动，散步是她非常喜欢的运动。林老师说：“注意养生，是为了不让儿女牵挂，支持他们全身心地投入自己的工作，也可以提高自己的生活质量。”

　最后，林老师表达了自己的意愿：“只要身体允许，国家和社会建设需要，我会继续工作下去。”

　寄语年轻人

　林老师有着五十多年的教学科研经历，一直和学生们保持密切联系，相互照顾，彼此关心，亲如一家。她经常和学生们讨论业务，指导科研，关心学生们的进步和成长。她热爱防腐专业，钟情教学工作，致力科学研究，为腐蚀与防护专业优秀人才的培养和科的发展建设做出了积极贡献。她寄语年轻人：

　　吃苦是财富，夯实基础才能有所创新，希望大家为实现伟大的中国梦顽强拼搏！




 

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